quinta-feira, 4 de novembro de 2010

BANDEIRA BRASILEIRA-19 de novembro


No dia 19 de novembro comemoramos o Dia da Bandeira. A Bandeira Nacional é um dos símbolos da nossa Pátria. Suas cores são: verde, amarelo, azul e branco.Verde- representa nossas matas;
Amarelo – representa nosso ouro;
Azul – nosso céu;
Branco – representa a paz.
A legenda “ORDEM E PROGRESSO” está escrita dentro da faixa branca e foi criada por Benjamim Constant e indica nosso desejo de alcançar um desenvolvimento cada vez maior.As estrelas representam os Estados e o Distrito Federal.Existem regras para o uso da Bandeira, todas elas são definidas por lei. São elas:
·         Em datas cívicas a Bandeira deve ser hasteada às 8h e recolhida às 18h.
·         Em dias de luto oficial, deve ser hasteada até a metade do mastro.
·         No Dia da Bandeira, deve ser hasteada às 12h, com solenidade.
·         Quando não estiver hasteada, deve ser mantida em lugar de honra.
·         Durante um desfile ou procissão, deve ir á frente das demais, em posição de destaque.
·         Nas escolas, deve ser hasteada pelo menos uma vez por semana.
·          Quando uma bandeira brasileira fica velha, suja ou rasgada, deve ser imediatamente substituída por uma nova. A bandeira velha deve ser recolhida a uma unidade militar, que providenciará a queima da mesma no dia 19 de novembro.


Salve lindo pendão da esperança,
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz

Recebe o afeto que se encerra,
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul...

Recebe o afeto...

Contemplando o teu vulto sagrado,
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
poderoso e feliz há de ser

Recebe o afeto...

Sobre a imensa Nação Brasileira,
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor.

Recebe o afeto...


Hino da Proclamação da República

Hino à Bandeira Nacional

PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA E HINO À REPÚBLICA

A República é um governo que procura atender aos interesses gerais de todo o cidadão. É o povo que elege o seu Chefe de Estado, que exercerá um mandato temporário. No Brasil, o atual Chefe de Estado é o Presidente da República.
O Brasil, antes de ser uma República, era um Império. O Brasil era governado por um imperador chamado Dom Pedro II. Ele teve o poder absoluto do governo durante 49 anos.
Muitas pessoas apoiaram o fim do Império e o início da República. São elas: as pessoas que participaram das campanhas abolicionistas, fazendeiros e o exército. Quem começou de fato a conspirar para a derrubada da monarquia foi Benjamim Constant. Porém, quem proclamou a República e pôs fim ao império foi o Marechal Deodoro da Fonseca, figura de maior prestígio no exército. Convencido por Benjamim Constant, o Marechal Deodoro concordou com tal ato no dia 11 de novembro. Foi difícil convencê-lo, pois o Marechal era amigo de Dom Pedro II.
Na manhã de 15 de novembro de 1889, Deodoro, à frente de um batalhão, marchou para o Ministério da Guerra, e declarou o fim do período imperial, e o início do período republicano. Dom Pedro II, o imperador da época, que estava em Petrópolis, retornou ao Rio. Ele pensava que o objetivo dos revolucionários era apenas substituir o Ministério. No dia seguinte, foi-lhe entregue um comunicado confirmando a proclamação e solicitando sua partida para o exterior. Entre 1889 e 1930 o governo foi uma democracia constitucional e a presidência alternava entre os estados dominantes da época: São Paulo e Minas Gerais.
E o Marechal Deodoro da Fonseca foi eleito o primeiro presidente da República.


HINO DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
Muito pouco utilizado em solenidades oficiais, esse hino precisa ser resgatado como um dos mais significativos símbolos de nosso regime político.

Seja um pálio de luz desdobrado. 
Sob a larga amplidão destes céus 
Este canto rebel que o passado 
Vem remir dos mais torpes labéus! 
Seja um hino de glória que fale 
De esperança, de um novo porvir! 
Com visões de triunfos embale 
Quem por ele lutando surgir! 

Liberdade! Liberdade! 
Abre as asas sobre nós! 
Das lutas na tempestade 
Dá que ouçamos tua voz! 

Nós nem cremos que escravos outrora 
Tenha havido em tão nobre País... 
Hoje o rubro lampejo da aurora 
Acha irmãos, não tiranos hostis. 
Somos todos iguais! Ao futuro 
Saberemos, unidos, levar 
Nosso augusto estandarte que, puro, 
Brilha, ovante, da Pátria no altar!

Liberdade! Liberdade! 
Abre as asas sobre nós! 
Das lutas na tempestade 
Dá que ouçamos tua voz! 

Se é mister que de peitos valentes 
Haja sangue em nosso pendão, 
Sangue vivo do herói Tiradentes 
Batizou este audaz pavilhão! 
Mensageiros de paz, paz queremos, 
É de amor nossa força e poder 
Mas da guerra nos transes supremos 
Heis de ver-nos lutar e vencer! 

Liberdade! Liberdade! 
Abre as asas sobre nós! 
Das lutas na tempestade 
Dá que ouçamos tua voz! 

Do Ipiranga é preciso que o brado 
Seja um grito soberbo de fé! 
O Brasil já surgiu libertado, 
Sobre as púrpuras régias de pé. 
Eia, pois, brasileiros avante! 
Verdes louros colhamos louçãos! 
Seja o nosso País triunfante, 
Livre terra de livres irmãos! 

Liberdade! Liberdade! 
Abre as asas sobre nós! 
Das lutas na tempestade 
Dá que ouçamos tua voz!

Refletindo

PARA MELHORAR A COMUNICAÇÃO E VIVER MELHOR

01-   Chame as pessoas pelo nome.
02-    Olhe as pessoas nos olhos.
03-    Ao cumprimentar, aperte a mão com energia.
04-    Procure manter seu corpo, sentado ou de pé, de maneira garbosa.
05-    Atenha-se ao que a pessoa falou especificamente. Não imagine coisas. Pergunte quando tiver dúvidas.
06-    Não espere que as pessoas adivinhem o que você quer. Fale.
07-    O tom de voz pesa muito na comunicação. Procure falar calmo, firme, objetivamente, sem suspense, sem dramas.
08-    Fique atento à comunicação não-verbal do outro.
09-    Seja acolhedor. Deixe que o outro fale. Não o bombardeie com seus problemas.
10-    Preste atenção ao que estão falando. Não comece outra conversa simultaneamente;se estiver com pressa, comunique o fato e retire-se.
11-    Troque o “não concordo” por “o que você acha?” , “que tal?”.
12-    Só cobre o que foi negociado.
13-    Evite comparações. Fale o que tiver para falar, mas não compare.
14-    Desenvolva a empatia (sentir o sentimento do outro).
15-    Saiba ser esportivo. Aceite uma brincadeira. Ria junto, questione a validade da mesma ou cale-se.
16-    Cumpra o que prometeu ou avise assim que sentir impossibilitado de faze-lo.
17-    Use bem o seu tempo. Respeite o do outro: não o distraia e nem o faça esperar desnecessariamente.
18-    Organize-se.A organização é fundamental. Planeje sua vida, suas atividades. Revise, replaneje, dê prazos.
19-    Aceite as críticas.Pense a respeito, não para entristecer-se ou irritar-se, mas para ver o que tem de verdadeiro. Só depois você pode e deve despreza-las.
20-    Mantenha um comportamento diplomático. Não se envolva em bate-bocas, não dê importância a fofocas. Lembre-se de que o tempo modifica a visão dos fatos.
21-    Saiba guardar segredos, profissionais ou não.
22-    Lembre-se de que o que é óbvio para você, pode não ser para o outro. Seja explícito.
23-    Não fique só culpando os outros, procure soluções.
24-    Agilize seu pensamento. Ache soluções. Saiba optar. Pague o preço. Tenha claro seus objetivos.
25-    Desenvolva auto-motivação.
26-    Destaque o que você tiver de positivo.
27-    Respeite a hierarquia, mas como pessoa humana sinta-se de igual para igual.
28-    Tenha claro suas qualidades e seus defeitos. Cultive-se. Evolua.
29-    Seja solidário.
30-    Tire proveito dos ensinamentos.
31-   Reforce o certo.


quinta-feira, 28 de outubro de 2010

NOVEMBRO / 2010

01 · Dia de Todos os Santos
02 · Dia de Finados
03 · Dia do Cabeleireiro
03 · Instituição do Direito e Voto da Mulher (1930)
04 · Dia do Inventor
05 · Dia da Ciência e Cultura
05 · Dia do Cinema Brasileiro
05 · Dia do Radioamador e Técnico Eletrônica
05 . Dia Nacional do Designer
07. Dia do Radialista
08 · Dia Mundial do Urbanismo
08 . Dia do Radiologista
09 · Dia do Hoteleiro
10 · Dia do Trigo
11 · Dia do Soldado Desconhecido
12 . Dia do Diretor de Escola
12 · Dia do Supermercado
14 · Dia Nacional da Alfabetização
 
15 · Proclamação da República
16 · Semana da Música
17 . Dia da Criatividade
18 . Dia do Conselheiro Tutelar
19 · Dia da Bandeira
20 · Dia do Auditor Interno
20 · Dia Nacional da Consciência Negra
20 . Dia do Esteticista
20 . Dia do Biomédico
21 · Dia da Homeopatia
21 · Dia das Saudações
22 · Dia do Músico
25 · Dia Nacional do Doador de Sangue
27 . Dia do Técnico da Segurança do Trabalho
28 · Dia Mundial de Ação de Graças

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

INTEGRAÇÃO

“ O meu sim é diferente do seu, assim como sua história é diferente da minha”...



     Não viemos ao mundo por acaso, simplismente por vir. Temos um lugar a ocupar, um papel à nossa espera, uma missão a cumprir.
     Um apelo é feito a cada instante e a resposta é urgente e inadiável, única e singular.
     Esta é a responsabilidade de cada um: a certeza de que somos insubstituíveis na íntegra, porque ninguém, pessoa alguma é igual a você.
     O meu sim é diferente do seu, assim como minha história é diferente da sua.
     O meu temperamento é único, como único, sua concepção de vida e a sua visão de mundo.
     A sua maneira de ser é só sua e você pode decidir de um modo ímpar, em relação ao todo.
     Mas, embora únicos, não vivemos separados.Fazemos parte de um bloco, uma gigantesca engrenagem, que depende de cada um isoladamente.
     Há uma ligação constante e permanente de cada um com um todo.
     O mundo, a humanidade, dependem da minha decisão,da sua ação;do meu espírito,da sua inteligência, do meu otimismo, da sua compreensão, do seu amor.
     Se você se esquivar, se você negar a sua parte, haverá uma lacuna e ninguém poderá preenche-la .
     O que é seu só você mesmo pode dar.Porque você é único.
      O mal do nosso tempo, o nosso mal, é acusar o mundo e a humanidade como se nós não fizéssemos parte deles e fôssemos tão somente simples espectadores.
      O mundo somos nós! Nós somos a humanidade!
       




     Do livro “O reto e o Obliquo”

Um ensaio sobre a vivência humana de Regina Stella.








ÉTICA GLOBAL



Nos declamos...

       Somos independentes.Cada um de nós depende do bem –estar do todo, assim sentimos respeito pela comunicação dos sares vivos, pelas pessoas, pelos animais e plantas e pela preservação do ar, da água e do solo.
       Temos a responsabilidade individual por tudo que fazemos. Todas nossas decisões, ações e omissões tem conseqüências.
       Devemos tratar os outros como gostaríamos que os outros nos tratassem.
       Assumimos o compromisso de respeitar a vida, a dignidade, a individualidade e a diversidade para cada pessoa sem exceção seja tratada humanamente.Devemos ter paciência e uma visão positiva  da vida.Devemos saber perdoar.Aprendemos com o passado, sem jamais nos tornarmos escravos de lembranças odiosas.Abrindo nossos corações aos outros devemos eliminar nossas pequenas diferenças em prol da causa da comunidade mundial pondo em prática uma cultura de solidariedade e de relacionamento harmônico.
       Consideramos humanidade como nossa família, devemos nos esforçar para sermos bons e generosos.Não devemos viver somente em função de nós mesmos, mas  também para servir a outros nunca nos esquecendo de das crianças, dos idosos, dos pobres, dos que sofrem, dos incapazes, dos refugiados e dos que vivem na solidão.
       Ninguém deveria jamais ser considerado ou tratado como cidadão de segunda categoria, ou explorar da maneira que for. Deveria existir uma parceria de iguais entre homens e mulheres. Não devemos cometer nenhum tipo de imoralidade sexual.Devemos deixar para trás qualquer forma de dominação ou abuso.
       Nós assumimos um compromisso com uma cultura de não-violência, respeito, justiça e paz.
       Não praticamos a opressão, a ofensa, a tortura,ou mataremos outros seres humanos, abandonados a violência como meio de resolver nossas diferenças.Devemos nos empenhar por ordem social e econômica justa, na qual todos tenham oportunidade igual de atingir o seu potencial máximo como seres humanos.
       Devemos falar e agir com veracidade e compaixão,tratando a todos com equidade,evitando preconceitos e ódios.Não devemos roubar.Devemos nos colocar acima da cobiça pelo poder, por prestígio, por dinheiro, pelo consumo a fim de criarmos um mundo justo e pacífico.
       A Terra não poderá ser mudada para melhor sem que se mude antes a consciência dos indivíduos. Comprometemo-nos a expandir nossa consciência disciplinando nossas mentes por meio da meditação da oração, ou pelo pensamento positivo.
       Sem riscos e sem uma disposição ao sacrifício não haverá mudanças fundamentais em nossa situação.Comprometemo-nos, portanto, com essa ética global, à compreensão do outro, com modos de vida socialmente benéficos, geradores de paz, e que estejam em harmonia com a natureza.



PARA TER QUALIDADE PESSOAL TENHO QUE ESTAR PREENCHIDO




Para sentir – me preenchido tenho
Que ser estável: para ser estável é
Necessário equilíbrio.
O equilíbrio entre:
Ser alegre, e não extrovertido( no sentido negativo)
Ser sincero, e não machucar.
Ser firme nas idéias, e não arrogante.
Ser humilde, e não  submisso.
Ser rápido, e não impreciso.
Ser contente, e não complacente.
Ser despreocupado, e não descuidado.
Ser amoroso, e não apegado.
Ser pacífico, e não passivo.
Ser disciplinado, e não rígido.
Ser flexível, e não frouxo.
Ser comunicativo, e não exagerado.
Ser obediente, e não cego.
Ser doce, e não melado.
Ser moldável, e não tolo.
Ser introspectivo, e não enclausurado.
Ser determinado, e não teimoso.
Ser corajoso, e não agressivo.


TRABALHANDO EM EQUIPE

1-    As seis palavras mais importantes:
Admito que o erro foi meu
2-    As cinco palavras mais importantes:
Você fez um bom trabalho.
3-    As quatro palavras mais importantes:
Qual a sua opinião?
4-    As três palavras mais importantes:
Faça o favor
5-    As duas palavras mais importantes:
Muito obrigado.
6-    A palavra mais importante:
Nós.
7-    A palavra menos importante:            EU.


QUALIDADES PRINCIPAIS NA COMUNICAÇÃO


1.   AUTENTICIDADE
  • honestidade
  • lealdade
  • veracidade
  • naturalidade
  • pureza de intenção
  • sinceridade
  • exatidão
  • integridade

2.SERENIDADE
* calma
* simplicidade
* clareza
* estabilidade
* segurança
* abertura
* organização de idéias
* confiança

3.HARMONIA
* simpatia
* ordem
* cordialidade
* atração
* empatia
* coerência
* concórdia
* convivência fácil

4.PERCEPÇÃO
* informação correta
* maturidade
* competência
* compreensão
* sensibilidade
* concisão
* criatividade
* perspicácia.

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

AGRADECIMENTOS DE UMA PROFESSORA

ME SINTO MUITO FELIZ EM TER RECEBIDO ESSA LINDA HOMENAGEM DOS MEUS ALUNOS. ESTOU DIVIDINDO ESSA ALEGRIA COM TODOS VOCÊS. SINTAM-SE HOMENAGEADOS TAMBÉM.



ALUNOS DA PROFESSORA DENYSE.

quinta-feira, 14 de outubro de 2010

DIA DO PROFESSOR

DIA DO PROFESSOR – 15 DE OUTUBRO
No dia 15 de outubro, homenageamos carinhosamente os professores.
Professor amigo, o mundo está em suas mãos! Ele te pertence, no momento em que as estende para receber cada criança no seu dia-a-dia escolar.
Uma profissão bem exercida exige de quem a exerce. Ser professor é mais que uma profissão é uma missão!
É missão, porque é necessário estar em constante vigilância, quase num exame diário do cumprimento do dever, para conduzir bem cada aluno, sugerindo-lhe o papel que há de melhor para a formação de sua personalidade.
É missão dos fortes, porque é peso grande e responsabilidade ainda maior. Contudo, é gratificante. É satisfação, e só a ti, professor, cabe o sabor da tamanha REALIZAÇÂO!
PARABÉNS PELO SEU DIA!!

AINDA AVALIAÇÕES

1)  Informe através de desenhos. (2,0)
bike                                    game                             car                                               dool







2) Relacione as palavras : (2,0)
(1) kite                                                               (     ) jogo
(2) parrot                                                           (     ) pipa
(3) lollipop                                                        (      ) papagaio
(4) game                                                            (      )  pirulito
3) Desenhe o que se pede: (2,0)
a) two Bells                                                        c) one Box




b) one duck                                                       d) Five books





4) Escreva o  plural dos substantivos: (2,0)
a)  window_______________________________________
b)  Box___________________________________________
c) duck___________________________________________
d)dog____________________________________________
5) Escreva em português: (2,0)
Children’s Day ____________________________________________________
                         Happy Children’s Day!

iNGLÊS

1) Ligue corretamente as figuras aos nomes das partes da cidade que você estudou: (2,0)
Church
Supermarket
School
Cinema
ZOO

2) Escreva em português: (2,0)
Club _______________________       pharmacy ___________________________                                                                           store ________________________                    

3) Circule a resposta certa: (2,0)
A) Library em inglês significa...
Liberdade                            livros                             licença                           lixo                             livraria
4) Complete. (2,0)
a) My school  is _____________________________________________________.
5) Desenhe: (2,0)
classeroom
Study hall
 




                              

gym
cafeteria
 




Contribuindo

Jogue você também suas sementes

Havia um cidadão que morava numa cidade grande e trabalhava numa fábrica que se localizava muito longe da sua casa. Com isso ele precisa viajar de ônibus cerca de uma hora todos os dias para chegara ao seu trabalho.

Na terceira parada, sempre entrava uma senhora que se sentava no banco da janela.

Ela abria a bolsa, tirava um pacotinho e passava a viagem toda jogando alguma coisa para fora do ônibus. A cena se repetia dia após dia. Até que certa vez, curioso, o homem lhe perguntou: O que a senhora joga pela janela?

-Jogo sementes.

- Sementes? Sementes de que?

-De flor, é que eu olho para fora e a estrada é tão vazia... Gostaria de viajar vendo flores coloridas por todo o caminho, imagine como seria bonito.

-Mas as sementes caem no asfalto, são esmagadas pelos pneus dos carros, devoradas pelos passarinhos. A senhora acredita mesmo que estas flores vão nascer um dia aí na beira da estrada?

-Acho meu filho, mesmo que muitas se percam, algumas acabam caindo na terra e com o tempo vão brotar.

-Mesmo assim, demoram a crescer, precisam de água.

-Ah, eu faço a minha parte. Sempre há dias de chuva, e se eu não jogar as sementes aí mesmo é que as flores nunca vão nascer.

O homem desceu logo adiante, achando que a senhora já estava meio “caduca”.

O tempo passou. Um dia, no mesmo ônibus, sentado à janela, o homem ficou impressionado ao olhar para fora e ver flores na beira da estrada, muitas flores. A paisagem estava colorida, perfumada, linda...

O homem lembrou-se da senhora, procurou-a no ônibus, não a encontrou, então foi perguntar ao cobrador que conhecia todo mundo por que a senhora das sementes havia sumido?

-Pois é, morreu de pneumonia na semana passada.

O homem voltou ao seu lugar e continuou olhando, pela janela, a paisagem florida. “Quem diria, as flores brotaram mesmo”, pensou. “Mas de que adiantou o trabalho daquela senhora? A coitada morreu e não pode ver esta beleza toda”.

Neste instante, o homem escutou uma risada de criança, no banco da frente, uma garotinha apontava pela janela, entusiasmada: Olha papai! Que lindo! Quanta flor pela estrada. Como se chamam aquelas flores? São maravilhosas.

Então o homem entendeu o que a senhora tinha feito, mesmo não estando ali para contemplar as flores que tinha plantado, a senhora devia estar feliz. Afinal ela tinha dado um presente maravilhoso para a natureza e principalmente para as pessoas que por ali passavam.

No dia seguinte, o homem entrou no ônibus, sentou-se no mesmo banco que a senhora sentava, tirou um pacotinho de sementes do bolso e começou a jogar sementes pela janela até chegar ao ponto onde tinha que descer.

Jogue você também as suas sementes, pouco importa se você vai ver as flores ou não. Plante as sementes do amor, do carinho, da fraternidade, da alegria, da paz, da ternura, da compreensão. Certamente, você colherá além das lindas flores, frutos maravilhosos com sabor de felicidade, sabor de conquista.

Autor desconhecido

4º. E 5º. ANO

PORTUGUÊS:

1- Conversação sobre o texto.

a) Por que você acha que a velhinha jogava as sementes se ela poderia não ver florescer?

b) Que tipos de sementes você está plantando em sua casa?

2- Procure no dicionário:

Cidadão-

Caduca-

Impressionado-

Pneumonia-

Entusiasmada-

Contemplar-

3- Desenhe a imagem que a velhinha via em suas viagens.

4- Pinte no texto 6 verbos:

MATEMÁTICA

1-Se o cidadão começasse a trabalhar as 7 horas que horas precisava sair de casa para não chegar atrasado?

( ) 5 horas

( ) 8 horas

( ) 6 horas

2- Desenhe o relógio representando a hora em que o cidadão saia de casa.

3- Se a velhinha jogava 123 sementes por dias , quantas sementes jogou em:

Uma semana

Um mês

Um ano

3 anos

3º. ANO

PORTUGUÊS

1- O QUE A VELHINHA JOGAVA PELA JANELA DO ÔNIBUS?

2- O QUE O HOMEM PERGUNTOU PARA A VELHINHA?

3- PINTE NO TEXTO OS SINAIS DE PONTUAÇÃO:

4-DESENHE:

COMO ERA A PAISAGEM QUANDO A VELHINHA OLHAVA PELA JANELA?

COMO ELA FICOU DEPOIS DE ALGUNS ANOS?

MATEMÁTICA

1- SE A VELHINHA JOGA 20 SEMENTER POR DIA, QUANTAS SEMENTES TERÁ JOGADO EM:

5 DIAS

6 DIAS

9 DIAS

3 DIAS

7 DIAS

2- ESCREVA POR EXTENSO OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕEA ACIMA:

3- COLOQUE OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕES EM ORDEM CRESCENTE:

4- TRABALHAR COM O CALENDÁRIO: UM ANO – 365 DIAS

MESES DO ANO

2º. ANO

PORTUGUÊS

1- LEITURA DO ALFABETO

2- LIGUE:

A VELHINHA ANDAVA DE CARRO

TREM

ÔNIBUS

DESENHE O ÔNIBUS QUE A VELHINHA ANDAVA.

DESENHE COMO ERA A PAISAGEM QUANDO A VELHINHA OLHAVA PELA JANELA DO ÔNIBUS

COMO FICOU A PAISAGEM DEPOIS QUE A VELHINHA JOGOU AS SEMENTES:

MATEMÁTICA

1- ESCREVA OS NUMERAIS DE 0 A 20

2- PINTE DA MESMA COR O NÚMERO E A ESCRITA DOS NUMERAIS:

3-

1

UM

4

DOIS

2

DOIS

10

NOVE

3

TRÊS

5

QUATRO

4

QUATRO

9

OITO

5

CINCO

1

DEZ

6

SEIS

6

TRÊS

7

SETE

8

CINCO

8

OITO

2

SETE

9

NOVE

7

UM

10

DEZ

3

SEIS

ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR:

10

15

19

11

13

16

7

9

DIA DA ESCOLA 15 DE MARÇO

A escola, depois da família, é o primeiro grupo social a que pertencemos.

E grupos sociais são importantes para que aprendamos a interagir com pessoas, a conhecer novos comportamentos e a respeitar uns aos outros.

Além do mais, a escola é fonte de conhecimento e educação, tanto formal quanto informal, é um espaço onde o aluno é o protagonista e aprende a desenvolver suas atividades, além de ser um laboratório de inclusão social, promovendo no jovem o sentido de importância da comunidade.

Fonte: www.cidadaopg.sp.gov.br

ESPAÇO PARA OS ALUNOS ESPECIAIS NAS ESCOLAS

Ir à escola é fundamental para que a pessoa se sinta incluída na sociedade. É fazer parte, é ser reconhecido, ter seu espaço.

Existem pessoas portadoras de necessidades especiais para as quais são criadas oportunidades de freqüentarem este espaço tão importante para as nossas vidas. É este o princípio da pedagogia da inclusão: inserir as crianças especiais nas salas de aula, junto com as outras crianças. Pouco a pouco, as barreiras se tornam mais suaves e o convívio é muito positivo.

É preciso, naturalmente, lutar contra o preconceito. Também é necessária muita criatividade para adaptar a metodologia de ensino de modo que todas as crianças possam aprender. Mas, no final, é bem possível que a solidariedade entre elas mostre à escola como é gostoso conhecer o "outro", que até então era "diferente" e, com a convivência, se mostra apenas como alguém que tem outras necessidades e muito o que aprender, como qualquer criança.

A colaboração de diferentes profissionais enriquece o trabalho da escola. Junto com os professores, podem atuar fonoaudiólogos, psicólogos, neurologistas, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas. A escola como espaço de inclusão só vem a colaborar para o desenvolvimento mais saudável da criança especial. Para ela, significa mais do que uma instituição de ensino: torna-se espaço terapêutico.

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística